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全方位变革才能有大众化高等教育
字体:   2009-1-16  阅读: 次  [关 闭]

政府和企业的关系,改革的速度、力度、强度比政府与学校的关系解决得好一点。当然,事业单位和企业单位不完全一样。但也有很多是一致的,更何况现在还有民办学校。我对中央部属学校、省级学校提了多次意见。它属于社会,怎么属于你呢?我们应该改成“国立大学”、“省立大学”、“市立大学”,是你立的大学你要管,而不是属,属的概念不是一个平等的概念。它是法人,法人地位都是平等的。它跟你有一样的平等地位,“属”这个概念是过时了。什么市属企业,没有这种提法了。不是属的概念,那是立的概念。中央政府立的就是国立大学。市立大学市里拿钱,哪个市里拿钱,那就是市里的技术学院,我觉得是可以这样做的。

整个社会要加大(对教育的)投入,但是目前重点是政府加大投入,而不是老百姓加大投入,老百姓的投入已经差不多了。过去眼睛紧紧盯着老百姓口袋,在扩招的时候,一些省份的领导眼睛紧紧盯着老百姓口袋,说现在人民储蓄有多少,扩大招生根本没问题,他根本不管老百姓的消费水平,甚至对老百姓亲戚朋友的消费都不管,让他们都来支持孩子上大学,这种政策不是为人民服务的。眼睛老是盯着老百姓口袋的领导不是什么好领导,不是科学发展观。所以,现在主要是政府投入,要大幅度提升政府对高等教育的投入。

再一个解决好普通高等教育和职业技术教育问题。创新高等教育应该是两个体系,应该是两个高考,两个人才选拔模式。大众化高等教育并不仅仅是规模,我们只是在规模上实现了大众化。但是大众化的含义非常广泛,包括学科制度、专业设置,包括教育管理、行政管理都有一系列变革,全方位变革才是大众化,办学结构根本的问题没有改变。我们说600分上名牌大学,200分,100分上职业技术学院。职业技术学院还有什么自豪感、光荣感、责任感?学生灰头土脸。技术学院的院长恐怕也是灰头土脸。最差的学生到我这里来,他还有什么自豪感。应该有不同选拔方式。

摘编自人民网主办的“专家献计《教育规划纲要》座谈会”,纪宝成系中国人民大学校长

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